蘭州戶外(wài)拓展培訓活動具有(yǒu)以下(xià)特性：

  綜合活動性：拓展訓練的(de)所有(yǒu)項目都(dōu)以體(tǐ)能(néng)活動為(wèi)引導，引發出認知(zhī)活動、情感活動、意志(zhì)活動和(↔hé)交往活動，有(yǒu)明(míng)确的(de)操作(zuò)過程，要(yào)求學員(yuán)全身(shēn)φ心的(de)投入。

　挑戰極限：拓展訓練的(de)項目都(dōu)具有(yǒu)一(yī)定的(de)難度，表現(xiàn)在≈心理(lǐ)考驗上(shàng)，需要(yào)學員(yuán)向自(zì)己的(de)能(néng)力極限挑戰，跨越“極限”。

　集體(tǐ)中的(de)個(gè)性：拓展訓練實行(xíng)分(fēn)組活動，強調集體(tǐ)合作(zuò)。力圖使每一♥(yī)名學員(yuán)竭盡全力為(wèi)集體(tǐ)争取榮譽，同時(shí)從(cóng)集體(tǐ)中吸取巨大(d¶à)的(de)力量和(hé)信心，在集體(tǐ)中顯示個(gè)性。

　高(gāo)峰體(tǐ)驗：在克服困難，順利完成課程要(yào)求以後，學員(yuán)能(néng)夠體(tǐ)會(huì)到(dào)發自(zì)內(nèi)心的(de)勝利感和(hé)自(¥zì)豪感，獲得(de)人(rén)生(shēng)難得(de)的(de)高(gāo)峰體(tǐ)驗。

　自(zì)我教育：教員(yuán)隻是(shì)在課前把課程的(de)內(nèi)容、目的(de)、要(yà±o)求以及必要(yào)的(de)安全注意事(shì)項向學員(yuán)講清楚，活動中一(yī)般不(bù)進行(xíng)講述，也(yě)不(bù)參與討(tǎo)論，充分(fēn)尊重學員(®yuán)的(de)主體(tǐ)地(dì)位和(hé)主觀能(néng)動性。即使在課後的(de)總結中，教員(yuán)隻是(shì)點到(dào")為(wèi)止，主要(yào)讓學員(yuán)自(zì)己來(lái)講。達到(dào)了(le)自(zì)我教育的(de)目的(de)。

以突出“趣味”為(wèi)主題。在活動中會(huì)使用(yòng)特殊的(de)活動道(dào)具，讓全員(yuán)積極地(dì)參與到(dào)活動中來(lái)≈，以搞笑(xiào)幽默為(wèi)前提，讓全員(yuán)在團隊活動中沒有(yǒu)任何壓力和(hé)負擔，達到(dào)徹底放(fàng)松身(shēn)心為(wèi)目的(d♣e)。通(tōng)過趣味拓展運動會(huì)的(de)開(kāi)展，會(huì)大(dà)大(dà)增強員(yuán)工¥(gōng)的(de)歸屬感和(hé)集體(tǐ)榮譽感，從(cóng)而提升企業(yè)的(de)向心力和(hé)凝聚力。

　　适合所有(yǒu)人(rén)群。

　　項目推薦：毛毛蟲、碰碰球、拖起明(míng)天的(de)太陽、怪獸過河(hé)

  生(shēng)活不(bù)止眼前的(de)苟且還(hái)有(yǒu)詩和(hé)遠(yuǎn)方每個(gè)在城(chéng)市(shì)高(gāo)樓大(dà)廈上(shàng)班的(de)人(rén)，心裡(lǐ)都(dōu)有(yǒu)一(yī)個(gè)背包夢，每個(gè)有(yǒu)詩意的(de)心靈都(dōu)向往去(qù)遠(yuǎn)行(xíng)。徒步就(jiù)是(shì)職場(chǎng)人(rén)很(hěn)好(hǎo)的(de)選擇，因為(wèi)這(zhè)是(shì)一(yī)場(chǎng)真正意義的(de)心靈修行(xíng)。