一(yī)個(gè)成功的(de)管理(lǐ)者能(néng)夠廣泛聽(tīng)取、吸收信息意見(jiàn)，審時(shí)度勢，從¶(cóng)時(shí)間(jiān)、戰略和(hé)全局上(shàng)考慮和(hé)分(fēn)析問(wèn)題，抓住時(shí)機(jī)，确立目标。同時(shí)，力圖将目™标明(míng)确化(huà)、願景化(huà)，使下(xià)屬真..

蘭州戶外(wài)拓展訓練是(shì)一(yī)種新型的(de)體(tǐ)驗式培訓方式，進入中國(guó)，則幾十年(nián)的(de)時(shí)間(jiān)。但(♦dàn)是(shì)拓展訓練因其獨特的(de)培訓方式和(hé)明(míng)顯的(de)效果迅速發展。”隊伍建設”——瞬間(jiān)激發了(l"e)各..

青少(shǎo)年(nián)校(xiào)園的(de)素質教育應從(cóng)青少(shǎo)年(nián)的(de)身(shēn)心特β征以及安全監管問(wèn)題著(zhe)手，指出拓展訓練在進入青少(shǎo)年(nián)這(zhè)個(gè)特殊群體(tǐ)時(shí)有(yǒu)待解決的(de)問(✔wèn)題，給日(rì)益火(huǒ)在校(xiào)園的(de)熱(rè)拓展一(yī)個(gè)冷(lě∏ng)思考。..